关于在高校学生工作中推行量化管理的几个问题

长期以来,我国高等学校在学生教育管理工作中,有进行学年总结、学年鉴定的好传统。通过这种方式对学生的思想品德进行考核评定,既培养和提高了学生的自我教育、自我管理的能力,又为学校改进培养教育、表彰先进,毕业生分配等工作提供了重要的依据。近几年来,不少高校在继承发扬思想政治工作的好传统、好经验的基础上,又引进了量化手段来改进和加强学生的教育管理工作。据初步了解。