《写作教学心理学》简介

本书作者钟为永从心理学角度探索学生在掌握写作知识、形成写作能力、发展智力过程中的心理特点和规律,研究写作教材教法与学生写作能力发展的相互关系,以期促进写作教学改革,提高写作教学质量,为培养学生写作能力服务。全书分十一章,目录如下:我国古代写作论中的心理思想,我国古。