摘要
自从1978年我校恢复大学外语必修课以来,经过全校上下的共同努力,大学外语教师队伍已初具规模,教学上取得了很大成绩。但是,与全国形势的发展相比,我校的大学外语教学还处在一种被动落后的地位。如何扭转这种局面呢?我们一直在苦苦思索这个问题。我们认为,要搞好我校的大学外语教学,首先需要解决认识问题,其次根据实际情况,制定出发展规划,然后再寻求实现规划的途径。下面就这几个方面谈谈我们的看法,以期引起关注。
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1989年第4期98-100,共3页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)