摘要
能力通常指人完成某种活动的本领.心理学叫能力“指人顺利完成某种活动的心理特征”.而人们完成任何一种有意义的活动,都需要多种能力的有机配合.一切传统教育思想把教学能力叫作“综合运用知识”从事教学工作的能力或通过教学“使知识转化为能力”等.但现代教育思想认为教学能力的概念不是僵化的,是随着教学内容和方法等不断变化,
出处
《河北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1989年第3期17-20,共4页
Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science)
