阿特金森论教学理论

美国心理学家理查德·阿特金森(RichardC.Atkinson)不仅以研究认知的记忆结构、信息加工的过程而知名,而且,他还试图把控制论和决策论应用于教学设计,认为计算机技术的发展将会有助于教学理论的研究。 阿特金森认为,多年来,“教学理论”已被广泛接受,并已有了相当具体的含义。 人们一般都认为,教学理论是指一种探讨如何使学习过程达到最佳状态的理论体系。换言之。