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浅谈化学教学中难点的突破 被引量:1

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摘要 通常讲的教学难点,一般指的是教材中使学生觉得抽象、深奥、复杂和难于理解、领会的部分。在课堂教学中如何突破难点,化难为易,为学生的学习过程扫除障碍,是使一堂课取得成功的要素之一。 本人通过学习一些优秀教师的成功课例,并结合自己的教学实践进行了探索。下面想就中师化学课堂教学中如何突破难点,归纳为以下几种方法。
作者 黄河宁
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1989年第10期45-46,共2页 Curriculum,Teaching Material and Method
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