对教育科学的几点反思

党的十一届三中全会以来,教育界认真贯彻了“百花齐放、百家争鸣”的方针,大家思想解放,畅所欲言,学术空气十分活跃、浓厚。在我国教育界,先后展开了几次大规模的讨论:关于教育本质问题的讨论,关于教育与生产劳动相结合问题的讨论,关于“端正教育思想,明确培养目标”的讨论,以及关于社会主义初级阶段教育的特点、规律、模式等问题的讨论。有关这些问题的讨论,对于明确和解决某些教育理论问题起了重要的作用。同时,还有许多同志根据我国教育的实际情况,从不同的科目,按不同的方法进行了各种各样的教育教学实验,取得了一定的成绩,为发展我国的教育事业,繁荣我国的教育科学作出了一定的贡献。但是,总的来说。