教育是一种导向工作

关于教育内容的选择,主要有三种观点。其一是“面向过去”,它强调古典知识的永恒价值,例如将拉丁文作为课程的一部分。其二是“面向现在”,它强调学校知识的基础是当代“问题”,如环境污染、计算机技术以及跨学科和新兴学科的知识。其三是“面向将来”,它强调科技和社会变化的速率以及知识:再生产问题。因此。