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从大学生专业定向看加强中学升学指导的必要
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摘要
目前,普通中学升学指导工作多停留在自发的、以经验为依据的水平上。学生的专业定向存在着很大的盲目性和被动性。中学教师在了解学生身心特点。
作者
宋尚桂
机构地区
山东曲阜师大函授部
出处
《教育与职业》
北大核心
1989年第5期27-29,共3页
Education and Vocation
关键词
起始时间
身心特点
志向
指导工作
中学教育
中小学教育
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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教育与职业
1989年 第5期
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