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从大学生专业定向看加强中学升学指导的必要 被引量:1

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摘要 目前,普通中学升学指导工作多停留在自发的、以经验为依据的水平上。学生的专业定向存在着很大的盲目性和被动性。中学教师在了解学生身心特点。
作者 宋尚桂
出处 《教育与职业》 北大核心 1989年第5期27-29,共3页 Education and Vocation
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