授课与其信息量

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摘要作为八十年代的时兴新词,"信息"、"反馈"、"同步"、"反思"等已经频繁出没于教师的口头上,回响在技工学校的课堂里。但究竟什么是信息?信息量如何确定,它与哪些因素有关?授课与其信息量的关系如何?大概尚未引起更多技工教育工作者的重视。信息是包含在文字、语音、图像、编码中间的。文字、语音、图像、编码等组成消息,所以信息包含在消息之中。消息是载荷。

作者鲁学工

机构地区齐齐哈尔铁路运输技校

出处《教育与职业》北大核心 1989年第11期6-8,4,共4页 Education and Vocation

关键词信息论美学独创性艺术作品莫尔斯接受美学艺术品授课语言可理解性弗莱施曼语文教师

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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