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电大教育测评的近代数学模型及软件包

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摘要 电大教育工作是一个受多因素影响的复杂系统。因此,若要对电大工作(或工作人员)进行客观、准确的定量评价,就必须采用一种能够正确地反应多种因素影响的数学方法,建立起与之相应的数学模型。 本文运用多元统计法、层次分析理论(AHP)、模糊(Fuzzy)数学理论及模式识别技术。
出处 《中国远程教育》 1989年第12期35-39,共5页 Chinese Journal of Distance Education
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