论日本职业教育目标模式的转变

在历史的演进中,伴随社会的变化、尤其是产业经济的变化,日本的职业教育不断发展,逐步形成了自己的一套模式。尽管战后经历了一系列改革,基本特征仍未发生根本变化。这同日本长期实行的社会发展战略是相吻合的。赶超欧美的经济目标、外需重于内需的供求结构、拿来主义的科技战略、国家(企业)本位的社会观念制约和规定了职业教育的发展方向。只要这些基本的制约因素没有出现根本的带有整体性的变化,职业教育模式就不可能有重大转变。