摘要
建国四十年来,我们学校教育在人才培养上走过了这样一个历程:知识→智力→非智力因素。十一届三中全会以来,教育思想上经历了由重视知识传授转而于智力与能力的培养的变革。从重视知识的获得到重视智力,能力的培养,是教育思想上的重大转变;今天从重视智力能力的培养的同时也重视非智力因素的培养,是教育思想上的又一重大转变。
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
1989年第S1期65-67,共3页
Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition)