关于陶行知创造教育思想的哲学思考

当今的时代是一个创造性的时代。创造概念几乎涉及到了生活的每一个方面。在教育方面,人们在探讨创造教育、创造教学、创造思维,要培养创造性教师、创造性学生……。出于这种时代的召唤,重温陶行知创造教育思想,无疑会给我们很多有益的启示。陶行知的创造思想是事实真理与价值真理的统一,外在尺度与内在尺度的统一,充分体现了人的主观能动性,是对人所具有的“活的能力”的肯定,而不是人盲目的内在需求。在他看来,创造是人所特有的性质:人们之所以要创造,乃因为“宇宙是在动。世界是在动。人生是在动。教育怎能不动?”这样,他就把教育的存在与整个自然、整个社会一切事物的存在统一于一体。