清代以前《说文》流传与研究述略被引量：3

下载PDF

导出

摘要东汉许慎的《说文解字》是我国最早的以分析字形为主,同时兼明字音字义的著作.它集两汉“小学”之大成,为此后我国传统语言文字学的研究奠定了基础.这部书创稿于汉和帝永元十二年(公元100年),流传至今,已有一千八百多年,为历代学者所重视和研究. 《说文》流传与研究的历史,清代以前,大体可视为一个阶段.这一阶段,《说文》的价值逐步为人们所认识,其影响日渐深远,学者普遍运用《说文》于古书注解、

作者李先华

出处《安徽师大学报（哲学社会科学版）》 1989年第2期224-232,共9页

关键词说文解字传统语言文字学文字规范李阳冰文字学史许慎大徐本小篆段玉裁六书故

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

引文网络
相关文献

同被引文献16

1王贵元.《说文解字》版本考述[J].古籍整理研究学刊,1999(6):41-43. 被引量：16
2苏铁戈.《说文解字》的版本与注本[J].古籍整理研究学刊,1997(4):43-45. 被引量：2
3周祖谟.《说文解字》概论[J].中国文化研究,1997(1):64-72. 被引量：13
4冯玉涛.《说文解字》的流传与版本[J].图书馆理论与实践,2004(4):49-51. 被引量：3
5梁光华.《唐写本说文木部》残卷的考鉴、刊刻、流传与研究概观[J].黔南民族师范学院学报,2005,25(5):1-7. 被引量：2
6徐跃勤.日本“遣隋唐使”动机探析[J].山西师大学报（社会科学版）,2007,34(3):102-104. 被引量：3
7王勇.从遣隋使到遣唐使[J].郑州大学学报（哲学社会科学版）,2008,41(5):95-98. 被引量：9
8王献玲.遣唐使与日本的汉字教育[J].郑州大学学报（哲学社会科学版）,2008,41(5):99-101. 被引量：2
9王文娟.《说文解字》贡献及流传版本概述[J].新世纪图书馆,2010(2):67-68. 被引量：4
10王雷,王鹏翔.试对中国语言学史材料的梳理与分析[J].延安大学学报（社会科学版）,2012,34(3):116-119. 被引量：1

引证文献3

1王伊佳.《说文解字》版本研究综述[J].湖北函授大学学报,2017,30(8):189-190. 被引量：1
2陈正正,周晓文.序跋渊薮理论先声--《小学文献序跋汇编》学术价值述论[J].语言与翻译,2018,0(4):82-88.
3秦一雯.《说文》在日本的传播及影响[J].文教资料,2021(3):3-5.

二级引证文献1

1秦一雯.《说文》在日本的传播及影响[J].文教资料,2021(3):3-5.

1范进军.大徐本重文初探[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,1991,12(2):71-76. 被引量：3
2牟琴.错别字的出现及其纠正[J].青海教育,1996(10):29-29.
3王磊.语文教科书问号错用例析[J].语文建设,2007(4):49-49.
4许嘉璐.汉语言文字规范时不我待[J].书法,2009(12):75-76. 被引量：1
5袁家麟.训诂学同中学语文文言文作注和教学浅谈[J].南京师大学报（社会科学版）,1990(4):105-107. 被引量：4
6胡爱东.不要再“遗误”了[J].语文教学之友,2004,23(3):47-47.
7吴长松.中学作文教学的目标[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(11):11-11.
8顾汉松.评《说文》大徐注[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,1985,14(4):128-136. 被引量：1
9唐嗣钊.“别字鲁迅”该休矣[J].高中生学习（师者）,2013(5):11-12.
10方品.医生应注意文字规范[J].中国老年,2013(6):7-7.

安徽师大学报（哲学社会科学版）

1989年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

清代以前《说文》流传与研究述略被引量：3

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

清代以前《说文》流传与研究述略 被引量：3

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

清代以前《说文》流传与研究述略被引量：3