把作文的主动权交给学生

许多初中学生对于写作没有什么兴趣,做起作文来,敷衍了事。因此,多数的作文,就语句上看,疙疙瘩瘩,通顺流畅的少;就内容上看,东拉西扯,不知所云。或者洋洋上千字,一水流水帐;就结构上看,颠三倒四,没有一个明晰的顺序。老师看了,叹一口气,觉得辛勤的劳动又“付之东流了”。学生自己呢,也很泄气,觉得自己反正不是写文章的料子,写来写去,也不会有什么进步了。