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重视教学法,提高教学质量

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摘要 最近听了一些系、班的课,有教外语的,有教对外汉语的,也有教其它学科的。感到我们有些教员对教学法还不注意或不重视。教外语的,教员从头讲到尾,学生说:“老师可练足了口语了,可我们学半年也张不了口。”教对外汉语的,唯恐学生肚里墨水少,旁征博引,讲许多深奥的知识,把语言课上成单纯的知识课。教其它专业的,教员只顾照本宣科地讲,重点不突出,缺乏实例,语言不生动,不用启发式,加上普通话不准,学生感到接受知识大打折扣。其实,做什么事都要讲究方法,如果方法不对头,即使有满腔的热忱,也难以达到目的,或者会事倍功半。本文仅就外语教学法问题作一论迷。
作者 何子铨
出处 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1989年第4期94-98,共5页 Jinan Journal(Philosophy and Social Sciences)
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