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比较与数学学习
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摘要
数学学习过程是一种认识的过程,它不仅需要对客观事物的感知,同时还要有大量的思维活动,比较数学思维的一种形式。 一、比较的基本要求 数学学习过程中对数学对象的比较应符合以下的基本要求: 1、两类数学对象必须具有一定的关系才能进行比较。 任何比较都是在一定关系上,按照一定标准进行的,没有一定的关系,无法进行比较,没有一定的标准,也无法进行比较。
作者
方金秋
机构地区
北京教育学院
出处
《教育学报》
1989年第2期30-33,共4页
Journal of Educational Studies
关键词
数学对象
数学学习
基本要求
数学思维
思维活动
客观事物
相异点
相同点
数学知识
过程
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育学报
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