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摘要
当前部分学校实行聘任制,讲课效果好的教师应聘授课时数大增,负担过重。与此同时,一部分未受聘教师无事可作,领导难于安排。如果能让受聘教师不批改、或少批改作业,将这些工作委派给未受聘教师,并增设教师坐堂答疑(相当于大学中的助教),也许能更好地调动各方面教师的积极性,提高教学质量。
作者
金宝铮
机构地区
北京师大二附中
出处
《教育学报》
1989年第1期3-3,共1页
Journal of Educational Studies
关键词
授课时数
教师
教学质量
负担过重
聘任制
工作委派
批改作业
积极性
学校
讲课
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育学报
1989年 第1期
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