平面几何教学中培养空间想象力的基本途径

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摘要如何培养学生的空间想象力,在长期的平面几何教学中被普遍忽视。究其原因,大致有三:一是在该科教学过程中我们所给出的观察对象大都依附在某一个平面上,受反映物体的某一侧面之局限;其二是我们所教授的对象还未形成较系统的基础知识和准确的逻辑思维能力;其三是学生还停留在小学阶段的学习方式上。鉴于平面几何本身的特点,我们认为,在教学中培养空间想象力的基本途径有:

作者王国敏谢渊王杰英

机构地区四川平昌教师进修学校

出处《教育学报》 1989年第3期18-20,共3页 Journal of Educational Studies

关键词空间想象力平面几何教学基本途径学习方式教学过程逻辑思维能力培养学生基础知识小学阶段物体

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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