引入竞争机制调动“教”与“学”的积极性

一、引入竞争机制首先应实现观念的转变党的十三大以来,虽然在解放思想上取得了长足的进展,但是观念的转变很难毕其功于一役,因此,任何一项改革中,都必然包含着观念的转变问题,将竞争机制引入教育改革的过程中也不例外,只有不断地实现观念的转变,才能将竞争机制引入高校。从社会主义初级阶段的特点和总体发展战略目标出发,在教育领域引入竞争机制的总原则同样应该是有利于生产力的发展和生产的商品化、社会化、现代化。具体而言,