研究生课程教学应坚持“六从”注重效果被引量：5

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摘要研究生课程教学应坚持“六从”注重效果王文海研究生课程教学是“教”和“学”两大主体围绕着知识传授和能力培养而展开的双边活动，并不象“从桶里往杯子里倒水”那样简单，也不象“浇模铸型”那样容易，而是一项艰苦而复杂的人才工程环节。笔者认为：研究生课程教学应突...

作者王文海

机构地区第二炮兵工程学院

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第3期44-45,共2页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词研究生课程课程教学法能力培养 “导学式” 课程实践教材内容课程内容 “导” 教学立足点知识传授

分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]

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学位与研究生教育

1994年第3期

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