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历史学科深化德育应注意的两个问题
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摘要
深化德育,充分发挥历史学科的德育功能,这是我们历史教师义不容辞的神圣职责。要做好这一工作,我认为,目前,我们应注意做好以下两项具体工作: 一、要充分发掘历史教材中的德育因素 历史教材中蕴含的德育因素是我们历史学科开展德育工作的依据。离开这一依据,历史学科的德育工作就寸步难行,发挥历史学科的德育功能也成了无稽之谈。所以。
作者
季淳为
机构地区
上海市松江师范
出处
《历史教学问题》
北大核心
1994年第5期45-47,共3页
History Research And Teaching
关键词
历史学科
德育因素
德育功能
思想教育
历史教材
发掘历史
历史教师
隐性德育
渗透德育
德育优势
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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历史教学问题
1994年 第5期
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