历史学科电化教学的功能

教学手段的现代化是当今历史教学改革的重要课题之一,它包括幻灯、电视、电影、投影机、录音机、电唱机、电子计算机等设备。近几年来,我根据学校现有的条件,在运用电化手段辅助历史教学方面进行了尝试,历史电化教学以其声、光、形、色俱全,声画并茂的特点而确有其独特的、不可忽视的功能。 一、激发学习兴趣,提高认知内驱力,促进学生积极思维。 柏拉图说“兴趣是最好的老师,”孔子也曾说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。历史学科是门“副”科,它讲的又是过去了的人和事。