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课堂交互作用的社会心理学观
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1
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摘要
课堂交互作用的社会心理学观程功,黄天元人不能脱离社会而存在,作为社会组成部分的人,通过相互之间的各种关系,构成纷繁复杂的社会、色彩斑斓的人生。正如马克思所说:"社会──窨是什么呢?是人们交互作用的产物。"[1]社会生活中,离开了这种通过一定的交际方式...
作者
程功
黄天元
出处
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
1994年第2期78-82,共5页
Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)
关键词
课堂交互
交互作用
社会心理
教师和学生
非正式群体
作用分析
教育心理
课堂教育
目标结构
群体成员
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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浙江师范大学学报(社会科学版)
1994年 第2期
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