摘要
有这样一则幽默:大人:记住,一个给予大于索取的人,才是好人。小孩:是的,先生,我爸爸一辈子都把它当座右铭。大人:哦,一个好人。那么,你爸爸是干什么的?小孩:一个拳击家。“绐予”的对象既可以是受益的,也可以是受损的,前者如“给予奖励”,后者如“给予惩罚”。不过,通常情况下,“给予”是隐含积极意义的,在这一点上与“索取”相对。比如:
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1993年第2期32-41,共10页
Language Teaching and Linguistic Studies
