外国学生现代汉语“了·le”的习得过程初步分析

1.引言1.1 一个学习者在习得第二语言时所经历的是怎样一个过程?这个过程受到哪些因素的影响?这是第二语言习得研究工作者想要回答而还未能回答、第二语言教师企图明白还不甚明白的问题。然而这两个问题又是必须明白和必须回答的,因为如果我们对学习者的学习过程及其制约因素没有一个相当深入和全面的了解我们的教学就很难做到“因势利导”和“顺其自然”。本文试图通过对两名以英语为母语的外国学生对现代汉语“了.le”的习得的分析在这方面做些尝试。