课堂教学的内向和外向——试论中级汉语精读课课堂教学交际化

语言是人类最重要的交际工具,语言存在于言语之中,第二语言教学要把培养交际能力作为中心目标,这已成为对外汉语教学界的共识。吕必松先生在一次会议上进一步指出:“现在的课堂教学输入和输出都没有多少信息量,缺少语言交际的真实性,而第二语言教学又不能完全脱离课堂,所以解决问题的方法就是要尽力使课堂教学‘交际化’。”①我们认为。