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从性别角度进行体育史教学
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摘要
从性别角度进行体育史教学,从而认识体育的自然属性和性别结构中体育的角色。当一项活动通常以性别为界线,并且给性别赋予意识形态的重要意义时,若从性别角度进行教学,体育就是一个特别好的课题。这不同于将性别研究与传统的体育史教学相混合,更确切地讲。
作者
德博拉L.科雷亚.冈萨雷斯
君宁
出处
《体育文化导刊》
1993年第5期35-8,共2页
Sports Culture Guide
关键词
性别角度
体育史
性别研究
意识形态
教学
性别特点
自然属性
重要意义
性别结构
课题
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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