摘要
毛泽东1918年从湖南一师毕业后,曾一度直接从事普通教育工作,尔后又创办湖南自修大学,当过中央农民运动讲习所所长、苏维埃大学校长。在成为全党公认的领袖之后,还兼任抗大教育委员会主席,并亲自撰稿授课。前后制定过在中国教育史上具有重要战略意义的三个教育方针(中央苏区时期,抗日战争时期,建国后),其有关教育方面的言论、政策则更多。从创办湖南自修大学到兼任抗大教育委员会主席期间,受其教育的弟子之多;从成为马克思主义者到全国解放之后,其教育思想影响之大,效果之著,扎根之深,推动教育事业发展之速,是中国任何教育家无与伦比的。由午毛泽东的特殊地位。
出处
《教育学术月刊》
1993年第6期3-5,共3页
Education Research Monthly