期刊文献+

日本博士生及博士学位浅析

下载PDF
导出
摘要 “最终经历是获得博士学位,还是担任过大臣职位?”在日本社会中,人的价值是以受教育的程度来区分的。即使在当今的社会中,这一特征仍然表现得非常特出,因为受教育的程度联系到以后个人的发展地位。作为受教行程度最高标志的“博士”称号,因而也长时期来一直被视作知识、人品、修养、出息以至地位的代名词。
作者 厉仁玉
出处 《同济大学学报(社会科学版)》 1993年第1期76-83,共8页 Journal of Tongji University:Social Science Edition
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部