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对国外教育评价模式的价值取向评析被引量：7

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摘要教育评价中的价值取向问题是教育评价研究中的基本问题,它是任何一个教育评价研究者都无法回避的.但教育评价中的价值取向又不是凭空产生的,它是人们基于对价值的认识,并在教育价值观的指导下形成的.

作者刘志军

机构地区河南大学教育系

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1993年第4期55-60,共6页 Theory and Practice of Education

关键词价值取向教育评价模式评价对象教育目标分类学目标导向教学目标评价者教育价值观评析价值观念

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1993年第4期

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