论现代学校管理的自然属性和社会属性

目前,人们对现代学校管理性质的认识,虽然有趋于同一的势头,但对其二重性的论证缺乏科学的、系统的说服力,因而,有必要对现代学校管理二重性的本质及其表现,现代学校管理二重性的辩证关系和它的科学价值等问题,作深入研究与探讨,使其真正成为有说服力的科学理论。现代学校管理和一切生产管理一样都具有二重性,即一方面具有与生产力、科学技术、社会化大生产相联系的自然属性,或曰科学性,另一方面也具有与生产关系。