再论学习策略的教学问题

在我国,学习策略的研究才刚刚起步,许多理论问题尚待解决,而学习策略的教学实验更是一项空白。笔者曾就学习策略的性质、结构、机制,以及教学问题等进行过初步的探究,现再就开展学习策略的教学需要解决的几个主要问题提出讨论,以就教于同仁。一、确认与识别学习策略的性质及其学习特点迄今为止的研究表明,学习策略与学生的学习能力有关。我们可以也有必要通过专门的教学,对学生的学习策略进行训练,以改善他们的学习能力,特别是独立自觉的学习能力。