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深化理科改革 增强办学活力
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摘要
南京大学是综合改革试点高校之一。在国家教委直接指导下,南京大学从1988年下半年起即开始制定综合改革方案,并逐步付诸实施。几年来的综合改革,大致可分为两个方面:一是学科建设和教学、科研方面的改革,这些改革直接围绕怎样更好地完成高校的根本任务和更好地发挥高校的基本职能而进行,可以说是办学主体方面的改革;
作者
曲钦岳
陈懿
机构地区
南京大学
出处
《中国高教研究》
CSSCI
1993年第5期59-65,共7页
China Higher Education Research
关键词
办学活力
根本任务
人才培养目标
办学主体
应用性
人才培养模式
应用型
深化教学改革
国家教委
基础型
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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中国高教研究
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