提高数学教师的几何思维水平

学生的几何思维水平可以按照学生的抽象概括的水平进行划分,而抽象概括的水平又反映在学生使用数学语言的抽象水平上。当前,国际上一些学者.如赫尔及A·A·斯托利亚尔把学生学习几何的思维水平分为五级: 第一级:形象思维阶段。只按形状区分几何图形,如菱形、矩形、平行四边形。