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对历史课整体知识结构教学的做法
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摘要
近几年来,我们在高中的世界历史的教学中,采取从历史的整体知识结构出发,抓住重点、主线,深入局部和细节,揭示内在联系,构筑历史学科基本知识结构,即整体知识结构的教学方法,取得了较好教学效果。一。
作者
姜明彦
机构地区
上海延吉中学
出处
《历史教学问题》
北大核心
1993年第4期50-51,共2页
History Research And Teaching
关键词
知识结构模型
课堂教学
历史学科
教学效果
教学活动
整体
结构教学
教学方法
世界历史
学生
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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