摘要
随着体操运动的发展趋势,幼儿体操启蒙训练的年龄越来越小,因此,难度也就越来越大,特别是这些幼小年龄的体操受训者,情感多变,直接影响到运动训练中幼儿的情绪状态。笔者对上海市虹口少体校体操训练班1986年龄组队员在体操启蒙训练中的情绪状态进行有目的的研究和探讨,以求在体操启蒙训练中,有意识地控制和提高幼儿的情绪状态达到提高训练效果,缩短启蒙训练过程,精选和培养体操后备力量的目的。
出处
《西安体育学院学报》
CSSCI
1993年第4期94-95,共2页
Journal of Xi'an Physical Education University