我国幼儿品德心理研究的新进展

八十年代中期以来,我国教育和心理学工作者在积极引进、吸收国外最新研究成果的基础上,对幼儿品德心理展开了大量的理论与实验研究,并取得了一些突破性进展。这些研究成果大都具有一定的理论和应用价值。现概要评介如下:一、幼儿品德心理研究是幼儿德育研究的重要组成部分。它主要探索德育过程中的心理现象及其内在机制,揭示幼儿品德形成发展的一般过程与规律,为幼儿德育提供心理科学依据。(一)关于幼儿道德认知的研究:近年来有人认为,皮亚杰(J.Piaget,1932,1969)和柯尔伯格(L.Kohlberg,1969,1973)对幼儿道德发展水平都作了较为保守的估计。