关于中小学体育教学效益若干问题的理论探讨

体育教学效益是一个全新的概念,它既不是体育教学质量的同义词,又不是体育教学效果的代名词。我们以辽宁省十年改革的成果和基本经验为依据,对中小学体育教学效益的基本概念和结构、提高体育教学效益的基本途径与方法等问题,做理论方面的探讨,以求为深入研究和具体实践奠定必要的基础。