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语篇分析与阅读教学
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摘要
近年来国外语言学的研究发展迅猛,语言学的各项理论模式及边缘学科相继出现并获得了累累硕果。语篇分析理论的研究对解决传统阅读教学模式日益暴露出的不足之处有极大的帮助和指导意义。本文拟从语篇分析理论基本内容的阐述着手,揭示其对阅读教学的作用及其在阅读教学中运用的广阔前景。
作者
吾文泉
出处
《南通师专学报(社会科学版)》
1993年第3期74-78,共5页
关键词
阅读教学
语篇分析
语篇理解
背景知识
语境
理论模式
教师
交际性
阅读技能
关联成分
分类号
C658.3 [社会学]
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南通师专学报(社会科学版)
1993年 第3期
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