摘要
本文在充分肯定话语语言学取得的成果的基础上,用分析语言事实、讲道理的方法,对有关文题的几个理论问题,提出自己的看法:话题、述题的内涵不包括已知信息、未知信息,话题的排列顺序是固定的,有必要增加发话的人的已知信息、未知信息。四种信息都可以互补的分布在话题、述题上。话题和述题为信息的分布提供场所。话题的结构成分里所含的语用、语义,由四种信息的排列和内在的联系来反映了。
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1992年第4期58-69,共12页
Language Teaching and Linguistic Studies