中国学习科学的特色

学习科学是研究学习活动的现象及其规律并用以指导人们的学习的科学。它是由中国学者和教育工作者在70年代末和80年代初提议创立的一门新兴学科。10余年来,在学习科学领域已经问世的著作有100多部,论文达20000余篇。我国学者还在全国范围内的大、中、小学开展了大面积的学习指导实验。纵观10余年来学习科学的发展。