当代美国教育督导的任务、特点和启示

(一)任务组织的结构决定了功能的发挥,而功能的发挥反过来又加强了这一结构。美国的教育督导就是如此。在美国,由州总督学、助理总督学、学区督导长、助理督导长这些具有双元性角色人员(兼管理和督导)和普通督学组成的督导队伍决定了美国教育督导工作具有多种功能,完成多种任务。