怎样提高中学数学课堂教学效率

课堂是进行教学活动的主阵地。课堂教学效率是决定教学质量的主要因素。教学是学生在教师指导下的学习实践活动,要提高课堂教学的效率,唯有教师发挥主导作用,促使学习的主体——学生爱学、乐学、会学。一、以激发兴趣为先导,促使学生爱学学习兴趣是学生有选择地、愉快地力求接近探究某些事物而进行学习的心理倾向。它是影响学习自觉性的最直接因素,能直接化动机为学习活动的推动力。乌申斯基指出,如若没有任何兴趣,只靠施加压力,强迫命令。