对我国设置综合社会科的回顾与思考

自从捷克教育家夸美纽斯提出新的学校体制以后,在西方,不断分化出来的新学科,逐渐取代了中世纪的古典课程。到19世纪后期,由于学校的课程不断增多,教育家们开始研究如何进行课程的综合,并且迅速形成了一股巨大的教育思潮。