期刊文献+

试析历史学科“积累法”教学的理论基础与实践要素

原文传递
导出
摘要 历史学科“积累法”教学,由笔者多年来教研实践的体验,深感这是一条发展学生能力的有效途径。现就“积累法”教学的基本理论和实践要素作一概括的阐述,希望能得到专家和同行的批评指正。
作者 董祖颖
出处 《历史教学问题》 北大核心 1992年第5期46-47,8,共3页 History Research And Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部