中国近现代史思想政治教育要素(续完)
出处
《历史教学问题》
北大核心
1992年第4期42-45,共4页
History Research And Teaching
-
1陈伟国.高中历史“双综合”同步导练新设计[J].中学历史教学参考,2003(1):99-116.
-
2史从庚.中国资本主义的曲折发展[J].中学政史地（高中历史版）,2006(Z2):168-174.
-
3戈万章.高中《中国近代现代史》新教材 图文资料的释读与应用(2)[J].中学历史教学参考,2004(12):55-60.
-
4何光明,王新.框架·考点·时政——谈高中历史二轮复习的基本思路[J].中学教学参考,2011(27):82-83.
-
5关于中学历史课的“课堂讨论”问题[J].历史教学问题,1958(6):39-39.
-
6郭奉吾.把握历史知识之最 提高历史思维能力[J].中学历史教学参考,1999,0(6):28-29.
-
7洪珏.讲一讲伊索的故事[J].作文通讯（实用阅读版）,2011(10):11-19.
-
8发扬艰苦奋斗的革命传统[J].华南师范大学学报（社会科学版）,1975(4):46-48.
-
9陈善学.略评《近代中国史新探》[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,1999,19(1):127-127.
-
10周慧卿.探究性学习在高中历史教学中的应用[J].课程教材教学研究（教育研究）,2007,0(3):42-43.
;
