摘要
教师要教得轻松、学生要学得愉快、富有成效,至关重要的一点是唤醒学生的学习兴趣。正如爱因斯坦所说“热爱是最好的老师”。学生一旦爱学了,就会主动地寻觅知识,探求难题,以至入迷不返。几年来,学生都说喜欢上我的英语课,询问个中缘由,其中一点正是有趣。细想,这与我实用、有趣、灵活、有情的几种教学做法有关,现归纳如下,请教大家。(一)让学生学以致用,用中有得,从而触发兴趣教学是一个由知识不断向能力转化的过程,练习则是加速实现这个过程的催化剂。
出处
《教育学术月刊》
1992年第5期37-40,14,共5页
Education Research Monthly