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论现代国家与教育的关系

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摘要 一、教育的国家化和教育权的结构转换在(?)(?)社会中,支配着物资生产资料的阶级,同时也要支配教育的权力,按照本阶级的利益并利用其在政治上的特权对教育进行控制和影响。但是在现代社会产生以前的漫长历史进程中,由于经济生活落后。
作者 劳凯声
机构地区 北京师大
出处 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1992年第4期11-15,共5页 Educational Research and Experiment

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